L’ aventure de la recherche qualitative takes students from start-to-finish through the research process while showcasing the complexities and interrelationships of different methods, schools of thought, and associated analytical strategies. Encouraging students to think of qualitative research as a flexible, cyclical process rather than a linear one, this book offers a panoramic strategy and dynamic approach to qualitative research that accommodates the fluid nature of research and accounts for lessons learned through lived experience. With an emphasis on the analysis stage—within case, across case, and the dialogue between these insights and existing literature—it uses concrete applications to show how methodological decisions translate into practice. Published in French.

Stéphanie Gaudet est professeure titulaire à l’École d’études sociologiques et anthropologiques à l’Université d’Ottawa, Canada. Elle est également directrice du Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités. Elle enseigne la recherche qualitative au premier cycle et aux cycles supérieurs ainsi que la sociologie politique et l’analyse des trajectoires de vie. Ses intérêts de recherche actuels sont l’engagement civique et politique, la sociologie de la jeunesse et de la famille ainsi que l’analyse des trajectoires de vie.

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Dominique Robert est professeure agrégée au Département de criminologie à l’Université d’Ottawa, Canada. Elle enseigne la recherche qualitative au premier cycle et aux cycles supérieurs ainsi que des cours sur la science et la technologie. Ses intérêts de recherche gravitent autour des controverses scientifiques et technologiques. Elle s’intéresse tout particulièrement à la biographie des objets scientifiques en génétique et en neurosciences des comportements sociaux dits déviants.

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